V októbri 2025 sa v rámci programu Erasmus+  zúčastnili riaditelia základných škôl v zriaďovateľskej pôsobnosti Mesta Banská Bystrica vzdelávacej mobility v meste Limassol na Cypre. Vzdelávací program s názvom Inclusive Transformation of School Management Using AI Tools for SMART School Management bol zameraný na moderný SMART manažment školy a využívanie umelej inteligencie v riadiacej praxi.

Vzdelávania sa zúčastnil aj PhDr. Karol Kováč, riaditeľ našej školy, ktorý mal možnosť rozšíriť si svoje odborné kompetencie a získať nové impulzy pre moderné, efektívne a inkluzívne vedenie školy. Program prebiehal pod vedením skúseného lektora zo Španielska a sústredil sa na aktuálne trendy v oblasti školského líderstva.

Pozornosť bola venovaná najmä integrácii umelej inteligencie do každodenného riadenia školy, podpore inkluzívneho a na žiaka orientovaného prístupu, rozvoju kolaboratívnych a inovatívnych postupov, tvorbe digitálneho obsahu pre vyučovanie a komunikáciu, ako aj etickému a zodpovednému využívaniu digitálnych technológií.

Počas mobility sa účastníci aktívne zapájali do prednášok, workshopov, diskusií a tímovej práce. Prezentovali výsledky zadaných úloh, zdieľali vlastné skúsenosti z praxe a prispievali k internacionalizácii vzdelávania výmenou osvedčených postupov s kolegami z viacerých európskych krajín. Súčasťou programu bol aj networking a kultúrna exkurzia, ktoré podporili nadväzovanie nových profesionálnych kontaktov a vytváranie základov pre budúcu medzinárodnú spoluprácu.

Vzdelávacia mobilita bola systematicky hodnotená. Poskytovateľ kurzu pred jej začiatkom realizoval analýzu potrieb účastníkov a po ukončení zabezpečil spätnú väzbu prostredníctvom hodnotiaceho formulára. Priebežné hodnotenie zo strany lektora umožnilo sledovať napĺňanie stanovených cieľov a kvalitu dosiahnutých výsledkov. Na záver vzdelávania získali všetci účastníci certifikát o absolvovaní kurzu a dokument Europass mobilita.

Program Erasmus+ predstavuje významnú príležitosť pre profesijný rast vedenia školy a rozvoj medzinárodnej spolupráce. Získané poznatky a skúsenosti prispievajú k rozvoju inkluzívneho školského prostredia a k modernému, dátami podporenému riadeniu školy, ktoré reflektuje na potreby všetkých žiakov a zamestnancov a celej školskej komunity.